Ativ-2.3 Tere M
Curso: Elaboração de Projetos.
Cursista – Terezinha Matiolo
Atividade 2.3- Currículo e suas carcterísticas.
Todos nós sabemos que o atual mundo globalizado formou e continuará formando uma sociedade diferenciada das sociedades anteriores onde prevalece as informaçções e transformações rápidas.
É dentro desse contexto que temos que pensar a nova escola. Uma escola que voltada e associada para essas grandes mudanças. Daí a import6ancia de definirmos os objetivos escolares dentro de um currículo que leve em conta essas novas tecnologias que servirào de modificação na aprendizagem dos alunos.
Portanto uma escola de qualidade terá que passar pela flexibilização do currículo.
Moreira (2008) diz o seguinte:
“O currículo é um elemento central na definição daquilo que nós somos, daquilo que seremos futuramente. É nesse sentido que o currículo é, sem dúvida, crucial nesta definição das identidades dos nossos alunos. E isso nos obriga a constantemente refletir sobre: que identidades estaríamos formando na escola e que identidade nós desejaríamos, então, formar nesse mundo em que estamos vivendo.

REFLEXÕES SOBRE APRENDIZAGEM

Ativ-1_6TereM
Curso: Elaboração de Projetos.
NTE Concórdia – MEC
Cursista: Terezinha Matiolo
Atividade 1.6 – Reflexões sobre aprendizagem.

Após leituras, estudo e principalmente minha prática de sala de aula me levam a acreditar cada vez mais que o trabalho com projetos torna a aprendizagem dos alunos muito mais significativa e interessante. Neste sentido nenhum educador pode se esquecer de que nem todos os assuntos são significativos para os alunos fazendo de um projeto uma imposição, uma obrigatoriedade.
No entanto quando o assunto e as atividades propostas dentro de um projeto são criativas e interligadas com várias áreas do conhecimento percebe-se um envolvimento bastante grande no decorrer delas.
Quanto ao uso das tecnologias no desenvolvimento de projetos gostaria de relatar aqui uma experiência muito positiva com as turmas de 8ª séries no projeto que desenvolvi neste ano sobre “COPA 2010 – CONTINENTE AFRICANO”. Inicialmente o assunto era interessante para eles, portanto aproveitei o momento para estudarmos as várias características (físicas, sociais, econômicas, políticas) do continente. Durante as pesquisas e exposição do trabalho houve uma interação bastante grande com as tecnologias que estavam à disposição deles. Um fato que me chamou muito a atenção foi a facilidade com que ele lidam com essas novas tecnologias e a solução dos problemas com relação a ela quando ocorrem.
Portanto como diz (HERNANDE, 1998) “Os projetos contribuem para uma (re) significação dos espaços de aprendizagem de tal forma que eles se voltem para a formação de sujeitos ativos, reflexivos, atuante, e participantes”.